Тематика дипломных работ СФ.

Тематика дипломных работ по кафедре социальной работы для 5 курса ДО и 6 курса ОЗО на 2011-2012 учебный год

1. Деятельность  благотворительных учреждений по социальной поддержке граждан
2. Деятельность Комплексного центра социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов г. Хасавюрта
3. Реформирование пенсионной системы России
4. Содержание социальной работы  с безнадзорными детьми и подростками
5. Взаимодействие семьи и школы в перевоспитании трудных подростков
6. Государственная  молодежная политика в отношении молодых семей
7. Социально-психологический портрет подростка как модель изучения социальных проблем
8. Экономическое  обеспечение и реализация  молодежной политики на муниципальном уровне
9. Воспитание детей с отклонениями  в развитии
10. Факторы влияющие на девиантное поведение подростков
11. Проблемы детской инвалидности и пути их решения
12. Социально-психологические особенности девиантного поведения в молодежной среде
13. Социальное обслуживание пожилых людей в сельской местности
14. Суицидальное поведение как социально-психологическая проблема
15. Социальное проектирование, как технология социальной работы с детьми с девиантным поведением
16. Становление и развитие  пенсионной системы России
17. Социальная поддержка  детей - инвалидов
18. Основные пути профилактики агрессивности у детей и подростков
19. Социальная работа с пожилыми людьми 
20. Опыт работы центра социальной помощи семье и детям г.Хасавюрта по организации культурно-досуговой работы
21. Социальная защита  малообеспеченных слоев населения
22. Социальная работа по формированию положительного отношения молодежи к здоровью
23. Социальная работа с детьми, пострадавшими от семейного насилия
24. Формы социальной  поддержки безработных граждан
25. Социально-педагогическая помощь неблагополучным семьям в современном обществе
26. Девиантное поведение детей и подростков: проблемы и пути их решения.
27. Задачи и функции  Управления социальной защиты населения в муниципальном образовании  «г. Хасавюрт»
28. Беспризорность как социальное явление
29. Социально-педагогические технологии в работе с неполными семьями
30. Социальные последствия миграционных процессов
31. Семейное неблагополучие как фактор девиантного поведения
32. Дети в семьях разведенных родителей, как объект социальной работы
33. Психологическая основа работы реабилитационных центров для детей с ограниченными возможностями
34. Социально-педагогические проблемы многодетных семей в современном обществе
35. Формы социальной поддержки ветеранов
36. Социально-педагогическая деятельность с трудновоспитуемыми детьми и подростками
37. Социальное обеспечение населения как приоритетное направление социальной политики государства
38. Анализ деятельности центра социальной помощи семье и детям г.Хасавюрта
39. Профессиональный портрет специалиста по социальной работе в современных условиях
40. Положение детей – сирот и меры по их поддержке
41. Изучение опыта деятельности социально-реабилитационного центра в городе Хасавюрте
42. Проблемы подростковой агрессивности и пути их решения
43. Роль и место  пожилых людей в современном обществе
44. Государственные гарантии в современных социально-экономических условиях
45. Особенности внутрисемейных конфликтов и пути их решения
46. Психологическая и педагогическая помощь родителям воспитывающих подростков
47. Формы и методы  социального обслуживания населения
48. Социальное обслуживание осиротевших и оставшихся без попечения родителей детей
49. Функционирование системы дополнительного пенсионного обеспечения
50. Детство как особое социальное образование
51. Деятельность  центра занятости населения г.Хасавюрта
52. Комплексная поддержка молодой семьи
53. Гендерные особенности социальной работы с молодежью
54. Регулирование занятости населения в современных  социально-экономических условиях
55. Влияние неблагоприятной социальной среды на девиантное поведение подростков
56. Методы профилактики семейного насилия
57. Государственная семейная  политика РФ
58. Социально-педагогические проблемы профилактики наркомании в образовательных учреждениях